International

Le Lycée Français Paul Valéry, une vision International


Réseau AEFE, un réseau unique

L’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger est un opérateur public sous la tutelle du ministre de l’Europe et des Affaires Etrangères et son objectif premier est de coordonner le réseau des établissements d’enseignement français à l’étranger, composé de 496 établissements dans 137 pays du monde entier.

La France est le seul pays à disposer du plus grand réseau scolaire hors de ses frontières. Ce réseau unique au monde, dont est membre le Lycée Français Paul Valéry de Cali, permet d’offrir aux familles expatriées, français ou non, une continuité certaine de la scolarité de leurs enfants. En effet, cette organisation permet à tous ses membres de passer d’un établissement à un autre (sous réserve de place disponible) sans examen d’admission et quel que soit le pays dans lequel ils se trouvent, permettant ainsi une scolarité sans rupture.

De plus, les établissements du réseau AEFE concilient une éducation à la française avec un enseignement de standard international, participe à la consolidation des relations entre le système éducatif français et celui de chaque pays ainsi que promeut des valeurs universelles telles que la tolérance, l’humanisme, l’égalité des chances, la curiosité intellectuelle ou la promotion de l’esprit critique…

La promotion de la langue française et le développement du plurilinguisme sont deux points clés de la pédagogie de l’AEFE. En effet, en plus d’assurer la maîtrise de la langue française et celle du pays d’accueil, les établissements membres du réseau encouragent le plurilinguisme en instaurant l’apprentissage d’une troisième langue, voire même d’une quatrième langue. Plus de 70 langues différentes sont enseignées au sein de tout le réseau AEFE, ce qui permet à nos 356 000 élèves (dont 60 % sont étrangers et 40% sont français) d’entrer sur le marché du travail avec un avantage.

Pour obtenir plus d’informations, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous :
https://www.aefe.fr/

Un réseau d’excellence

L’excellence académique est une ambition affirmée et aboutie du réseau AEFE, en effet, les résultats du baccalauréat 2018 témoignent d’un taux de réussite de 97,3% (100% de réussite pour nombreux d’entre eux) et 24,2% de mentions « très bien », ce qui est supérieur à la moyenne des Lycées de France.

Ces très bons résultats sont obtenus grâce à un travail assidu fourni par les élèves, et également grâce au recrutement de qualité des enseignants, recrutés localement ou directement par l’AEFE, qui reçoivent nombreuses formations continues.

Cet enseignement d’excellence permet ainsi à tous les étudiants du réseau AEFE d’avoir accès, une fois l’obtention de leur baccalauréat, aux meilleures écoles et universités de France et du monde entier.

Un réseau de partage

Le réseau AEFE scolarise des jeunes du monde entier, peu important leur nationalité. Chaque Lycée se transforme alors en un lieu d’échanges et de rencontres tant linguistiques que culturels. Cette ouverture sur le monde permet aux étudiants de se lier d’amitié avec d’autres venants d’horizons variés. Cette alliance mondiale de nationalités renforce alors l’unicité de ce réseau.

Pour aller plus loin, l’AEFE a mis en place un dispositif d’échange scolaire ADN-AEFE qui permet aux élèves de seconde de tous les Lycées français du monde d’effectuer un échange durant l’année scolaire en cours, dans un autre établissement participant au programme.

De même, pour créer davantage de liens entre les différents Lycées français du monde, l’AEFE organise des évènements fédérateurs entre les Lycées comme l’Orchestre des Lycées Français du monde, la Semaine des Lycées français du monde, les Ambassadeurs en herbes ou les Olympiades scientifiques.

Un rayonnement international

Par le biais de son réseau international, l’AEFE contribue au rayonnement de la langue et de la culture française et participe ainsi à l’attractivité de la France.

L’influence française est le point clé qui unit tous les élèves des Lycées Français du monde, qui peuvent s’inscrire sur le réseau des Anciens des Lycées Français du Monde (Union-ALFM) quel que soit leur âge et la durée de leur scolarisation dans un lycée français. Cette association a vocation à mettre en réseau et maintenir les liens d’amitié entre les anciens élèves des Lycées Français dans le monde entier. Aussi, il permet de faire connaitre ses projets, d’organiser des évènements ou de trouver/poster des offres d’emploi ou de stage.

Pour obtenir plus d’informations, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous :
https://alfm.fr/


Pluralité culturelle au Lycée français Paul Valery 

Nous avons une grande diversité de famille provenant de divers pays comme la France, l’Italie, l’Espagne, l’Angleterre, l’Allemagne, la Suisse,  le Liban, Israël, la Chine, le Canada, les Etats-Unis, l’Amérique Latine etc.

L’échange biculturel franco-colombien est  donc complété par l’inscription d’étudiants d’autres nationalités, ce qui intensifie de façon positive la vision internationale du Lycée.


Programme d’échanges scolaires ADN-AEFE

L’Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger (AEFE), dont est membre le Lycée français Paul Valéry, a mis en place le programme d’échange ADN-AEFE qui permet aux élèves de Seconde de participer à un programme de mobilité internationale dans près de 115 lycées français membres du réseau et présents sur les 5 continents. Ce système permet aux élèves de voyager sans autres frais que le transport.

Grâce à ce nouveau programme, les élèves ont la possibilité de suivre une partie de leur scolarité (jusqu’à 8 semaines) dans un autre lycée français du monde entier.

Cet échange fonctionne sur le principe de réciprocité, en effet, il est nécessaire que deux élèves de deux établissements souhaitent faire un échange.

A partir de là, la formation des binômes se fait automatiquement via la plateforme AGORA Monde. Les deux élèves auront alors la possibilité de former un binôme solo (ils seront simultanément dans la famille et l’établissement de leur correspondant) ou un binôme duo (ils seront ensemble successivement dans les établissements et les familles d’accueil), sous réserve des places disponibles dans chaque établissement.

Pourquoi participer à l’aventure ADN-AEFE ?

Ce nouveau programme propose une immersion complète de l’élève dans un pays étranger, accueilli par la famille de son correspondant. Cet échange autant culturel et linguistique que pédagogique permet aux élèves participants d’enrichir leur parcours éducatif et personnel à travers un échange international.

Cette expérience garantit des liens entre les lycées français du monde entier et renforce la diversité internationale de chaque établissement. De même, les élèves en échange créent des liens d’amitié avec des étudiants d’autres pays ce qui contribue à élargir leur réseau.

Durant l’année scolaire 2018-2019, le Lycée français Paul Valéry de Cali a accueilli 6 élèves venant d’Autriche, de France, de Grèce, du Maroc, du Portugal et du Salvador.

Pour obtenir plus d’informations, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous :
https://agora-aefe.fr/


Pourquoi parler français ?

Le Lycée Français Paul Valéry est l’unique Lycée Français de la ville de Cali, c’est également le seul qui enseigne les quatre langues parlées sur le territoire américain (anglais, espagnol, français et portugais).

Au Lycée Paul Valéry, on n’apprend pas le français, mais on apprend en français. Cette distinction permet à notre établissement de prôner un multiculturalisme (diversité grâce aux nationalités des élèves et aux cultures des langues étudiées) et un multilinguisme (anglais, espagnol, français et portugais) fort.

L’importance du français dans le monde

Le français est la cinquième langue la plus parlée au monde, après le chinois, l’anglais, l’espagnol et l’arabe. Avec 300 millions de locuteurs, la langue française est présente sur les cinq continents et est parlée dans le monde entier. Elle est également très présente dans les médias internationaux et se situe à la quatrième place des langues les plus utilisées d’Internet.

Le français est en progression de près de 10% depuis 2014, la population des pays de l’espace francophone s’est accrue plus rapidement que pour le reste du monde et devrait continuer à augmenter et atteindre les 757 millions en 2050. Cette forte expansion de la langue française est notamment due au déplacement du centre de gravité de la francophonie vers le sud. En effet, 59% des locuteurs français vivent sur le continent africain, de ce fait, la langue française bénéficie de la forte dynamique démographique du continent africain pour s’affirmer davantage internationalement.

Mais, la volonté d’apprendre le français est perceptible dans le monde entier. La langue française est la deuxième langue étrangère la plus apprise au monde après l’anglais, avec 51 millions de personnes qui l’étudient. L’aptitude à savoir parler français est en effet un atout pour le recrutement des entreprises dans de nombreux secteurs comme les relations internationales, l’hôtellerie, le tourisme ou les organisations internationales.

Apprendre le français permet également d’ouvrir les portes à l’art, l’architecture, la gastronomie ou encore la mode à la française, une culture riche et variée, reconnue mondialement.

L’influence française en Colombie

La présence économique française en Colombie existe depuis longtemps, mais celle-ci s’est renforcée ces dernières années. En effet, passant de 180 entreprises françaises implantées en Colombie en 2016 à plus de 210 aujourd’hui, la réalité économique française en Colombie est en plein essor.

Cette progression se développe dans des domaines variés, tel que la construction (Vinci), la santé et la cosmétique (l’Oréal), les banques (BNP Paribas) ou encore les assurances (Axa) et l’automobile (Renault). Ces entreprises françaises sont même parfois leader dans leur secteur en parvenant à se démarquer par leur politique de responsabilité sociale et environnementale.

Cette implantation française en Colombie bénéficie directement aux colombiens car la France est le premier employeur étranger de Colombie avec la création de 150 000 emplois.

Les avantages d’un système éducatif bilingue français

Avantage du système éducatif français

Le système éducatif français offre un contenu complet à ses étudiants à travers la mise en place d’enseignements innovants, à l’écrit comme à l’oral. Le contenu des programmes, est supervisé et approuvé par l’Etat français. Il permet aux  étudiants de développer leur esprit d’analyse et de réflexion tout en mettant l’accent sur les langues et la maîtrise  d’enseignements culturels tels que le sport, l’art ou la musique.

L’enseignement français amène ses élèves à cultiver leur esprit critique et d’observation afin qu’ils se forgent une opinion personnelle, leur permettant ainsi un épanouissement tant individuel que scolaire et professionnel.

De plus, tout en disposant d’un accompagnement personnel tout au long de sa scolarité, l’élève apprend à devenir autonome et responsable. Il commence également, dès son plus jeune âge, à se comporter comme un bon citoyen, sachant s’adapter à tout type de situation et prônant des valeurs universelles telles que la liberté, le respect, l’égalité, la tolérance ou encore la solidarité.

Avantage du bilinguisme

  • L’éducation plurilingue favorise le développement de certaines fonctions cognitives et intellectuelles chez l’enfant et offre une plus grande flexibilité mentale (meilleure capacité de réflexion, de concentration, de mémorisation et de productivité par exemple).
  • Développement du multiculturalisme : la langue étant liée à la culture, l’élève sait s’adapter à des coutumes, des modes de vies et façons de pensées différentes
  • Adaptabilité sociale: l’élève est capable de s’adapter et d’accepter les différentes visions du monde. De plus, sa capacité à parler plusieurs langues lui permet d’interagir plus facilement avec un plus grand nombre de personnes et d’avoir une meilleure estime de soi. De fait, il a plus de facilite à s’intégrer dans notre monde globalisé.
  • Les enfants bilingues ont plus de facilité à apprendre une nouvelle langue étrangère.
  • Avantage sur le marché du travail: les possibilités d’emploi pour les personnes maitrisant plusieurs langues sont plus importantes que pour les personnes monolingues.

Réussite scolaire à l’international

Nos résultats  aux examens de fin d’études témoignent de notre haute qualité d’enseignement. En effet, depuis plusieurs années, nos élèves obtiennent 100% de réussite aussi bien au baccalauréat français qu’à l’ICFES.

Sur l’année scolaire 2017-2018, plus de 60% des candidats ont obtenu une mention au baccalauréat, dont près du quart a obtenu la mention « très bien ».

Depuis quatre ans, nos trois meilleurs bacheliers non-français obtiennent la bourse Excellence-Major de l’AEFE, qui leur permet de poursuivre leurs études supérieures en France tout en étant soutenus financièrement pendant cinq années d’études.

Pour plus d’informations, cliquer sur le lien suivant : https://www.aefe.fr/orientation/lenseignement-superieur-en-france/devenir-boursier-excellence-major

Chaque année,  des milliers d’étudiants du monde entier décident de partir étudier en France (ils représentaient 12% des étudiants en 2017). En 2016, la France était le quatrième pays de destinations des étudiants colombiens. Nos bacheliers n’échappent dont pas à l’envie de poursuivre leurs études en France, près de la moitié d’entre eux décident de partir pour la France afin d’étudier dans les plus grandes Universités françaises telles que la Sorbonne, l’Université Paris-Dauphine, l’Université de Montpellier ou encore l’Université de Lyon.

Pourquoi partir étudier en France?

  • Continuer une pratique intensive de la langue française
  • Poursuivre un apprentissage basé sur les mêmes objectifs et valeurs
  • Bénéficier de la reconnaissance du baccalauréat
  • Bénéficier d’une bourse de l’AEFE (bourse Excellence-Major)
  • Profiter d’un enseignement de qualité à moindre coût
  • Proposer une grande diversité dans l’offre de formation
  • Avoir la possibilité de réaliser un stage ou une partie de ses études à l’étranger (notamment par le biais du programme ERASMUS)
  • Obtenir un diplôme d’une grande valeur, réputé sur le marché du travail international

Cependant, nombreux sont également ceux qui choisissent de se tourner vers un pays autre que la France. Sur la carte suivante, vous découvrirez les destinations choisies par nos bacheliers ces dernières années.